![PDF) Παπασταμάτης, Α., Βαλκάνος, Ε. & Πανιτσίδου, Ε. & Ζαρίφης, Γ. (2010). Δια Βίου Μάθηση & Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας (365 σελ.). | Eugenie Panitsides - Academia.edu PDF) Παπασταμάτης, Α., Βαλκάνος, Ε. & Πανιτσίδου, Ε. & Ζαρίφης, Γ. (2010). Δια Βίου Μάθηση & Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας (365 σελ.). | Eugenie Panitsides - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/37648665/mini_magick20180818-28605-1nkcfet.png?1534594420)
PDF) Παπασταμάτης, Α., Βαλκάνος, Ε. & Πανιτσίδου, Ε. & Ζαρίφης, Γ. (2010). Δια Βίου Μάθηση & Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας (365 σελ.). | Eugenie Panitsides - Academia.edu
![PDF) Η διασφάλιση ποιότητας στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: διαμόρφωση κριτηρίων ποιότητας περιεχομένου. | tonia hartofylaka - Academia.edu PDF) Η διασφάλιση ποιότητας στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: διαμόρφωση κριτηρίων ποιότητας περιεχομένου. | tonia hartofylaka - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/43272396/mini_magick20190216-13689-3xkb88.png?1550335854)
PDF) Η διασφάλιση ποιότητας στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: διαμόρφωση κριτηρίων ποιότητας περιεχομένου. | tonia hartofylaka - Academia.edu
![PDF) Εργαλεία παιδαγωγικής αξιολόγησης των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να συντάσσουν το εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης. | ADRIANOS MOUTAVELIS - Academia.edu PDF) Εργαλεία παιδαγωγικής αξιολόγησης των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να συντάσσουν το εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης. | ADRIANOS MOUTAVELIS - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/73797291/mini_magick20211029-5673-1g49x6j.png?1635498122)
PDF) Εργαλεία παιδαγωγικής αξιολόγησης των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να συντάσσουν το εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης. | ADRIANOS MOUTAVELIS - Academia.edu
![Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης](https://i1.wp.com/ed-today.ru/images/2013/06/06/3-professiya-prepodavatelya.jpg)
Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης
![PDF) Συνεργασία και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής μέσα σε διαδικτυακές επαγγελματικές κοινότητες μάθησης PDF) Συνεργασία και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής μέσα σε διαδικτυακές επαγγελματικές κοινότητες μάθησης](https://i1.rgstatic.net/publication/281273501_Synergasia_kai_epangelmatike_anaptyxe_ekpaideutikon_eidikes_kai_genikes_agoges_mesa_se_diadiktyakes_epangelmatikes_koinotetes_matheses/links/55ddeae408ae45e825d3940b/largepreview.png)
PDF) Συνεργασία και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής μέσα σε διαδικτυακές επαγγελματικές κοινότητες μάθησης
![Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης](https://i2.wp.com/ed-today.ru/images/2013/06/06/22-sootnoshenie-onlayn-i-tradicionnogo-obucheniya.jpg)
Συγκρίσεις παραδοσιακής και ηλεκτρονικής μάθησης. Σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της ηλεκτρονικής μάθησης
![PDF) Η συμβολή της διερεύνησης επιμορφωτικών αναγκών στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: Συγκριτική Ερμηνεία Αποτελεσμάτων PDF) Η συμβολή της διερεύνησης επιμορφωτικών αναγκών στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: Συγκριτική Ερμηνεία Αποτελεσμάτων](https://i1.rgstatic.net/publication/344319859_E_symbole_tes_diereuneses_epimorphotikon_anankon_sten_epimorphose_ton_ekpaideutikon_Synkritike_Ermeneia_Apotelesmaton/links/5f673ae4299bf1b53ee44996/largepreview.png)
PDF) Η συμβολή της διερεύνησης επιμορφωτικών αναγκών στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: Συγκριτική Ερμηνεία Αποτελεσμάτων
![PDF) Study of xAPI, installation of a LRS and creation of software to update LRS with learning experiences | Thanos Kyriakopoulos - Academia.edu PDF) Study of xAPI, installation of a LRS and creation of software to update LRS with learning experiences | Thanos Kyriakopoulos - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/49151878/mini_magick20190201-3778-3kimqp.png?1549045579)