![PDF) Proceedings - 3rd International Conference Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions | Spyros Sofokleous, Argiris Archakis, Fterniati Anna, and Nektarios Stellakis - Academia.edu PDF) Proceedings - 3rd International Conference Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions | Spyros Sofokleous, Argiris Archakis, Fterniati Anna, and Nektarios Stellakis - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/63489039/mini_magick20200601-28662-1sbizla.png?1591007989)
PDF) Proceedings - 3rd International Conference Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions | Spyros Sofokleous, Argiris Archakis, Fterniati Anna, and Nektarios Stellakis - Academia.edu
![Τα πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου «Χώροι για το παιδί ή χώροι του παιδιού» διαθέσιμα στην πλατφόρμα eProceedings του ΕΚΤ - Επιμελητήριο Ηλείας - Αρθρα Τα πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου «Χώροι για το παιδί ή χώροι του παιδιού» διαθέσιμα στην πλατφόρμα eProceedings του ΕΚΤ - Επιμελητήριο Ηλείας - Αρθρα](http://www.olympiaholiday.gr/iliaimages/ePUBLISHING_2020_3_F31035115.jpg)
Τα πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου «Χώροι για το παιδί ή χώροι του παιδιού» διαθέσιμα στην πλατφόρμα eProceedings του ΕΚΤ - Επιμελητήριο Ηλείας - Αρθρα
![PDF) Αγγελάκη, Ρ. (2021). Όψεις και απόψεις για τη νεότερη και σύγχρονη Ιστορία στο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο γνώσεων. Έρευνα στην Εκπαίδευση, 10(1), 181-194. doi:https://doi.org/10.12681/hjre.27404 PDF) Αγγελάκη, Ρ. (2021). Όψεις και απόψεις για τη νεότερη και σύγχρονη Ιστορία στο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο γνώσεων. Έρευνα στην Εκπαίδευση, 10(1), 181-194. doi:https://doi.org/10.12681/hjre.27404](https://i1.rgstatic.net/publication/357323655_Angelake_R_2021_Opseis_kai_apopseis_gia_te_neotere_kai_synchrone_Istoria_sto_eikonographemeno_paidiko_biblio_gnoseon_Ereuna_sten_Ekpaideuse_101_181-194_doihttpsdoiorg1012681hjre27404/links/61c6ea58da5d105e55f66ef6/largepreview.png)
PDF) Αγγελάκη, Ρ. (2021). Όψεις και απόψεις για τη νεότερη και σύγχρονη Ιστορία στο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο γνώσεων. Έρευνα στην Εκπαίδευση, 10(1), 181-194. doi:https://doi.org/10.12681/hjre.27404
![PDF) 'Ψηφιακή Δημόσια Ιστορία: Παραπληροφόρηση, Απλούστευση, Λογοκλοπή', https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-1/misinformation-trivialization-plagiarism/ | Eleni Apostolidou - Academia.edu PDF) 'Ψηφιακή Δημόσια Ιστορία: Παραπληροφόρηση, Απλούστευση, Λογοκλοπή', https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-1/misinformation-trivialization-plagiarism/ | Eleni Apostolidou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/63147662/mini_magick20200430-13825-axnqlu.png?1588255604)
PDF) 'Ψηφιακή Δημόσια Ιστορία: Παραπληροφόρηση, Απλούστευση, Λογοκλοπή', https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-1/misinformation-trivialization-plagiarism/ | Eleni Apostolidou - Academia.edu
![PDF) Εφαρμογή του Game Based Learning για τη διδασκαλία και εμπέδωση των Ομηρικών επών (Οδύσσεια) στην Ειδική Αγωγή. PDF) Εφαρμογή του Game Based Learning για τη διδασκαλία και εμπέδωση των Ομηρικών επών (Οδύσσεια) στην Ειδική Αγωγή.](https://i1.rgstatic.net/publication/343695390_Epharmoge_tou_Game_Based_Learning_gia_te_didaskalia_kai_empedose_ton_Omerikon_epon_Odysseia_sten_Eidike_Agoge/links/5f3a7cd4458515b729277830/largepreview.png)
PDF) Εφαρμογή του Game Based Learning για τη διδασκαλία και εμπέδωση των Ομηρικών επών (Οδύσσεια) στην Ειδική Αγωγή.
![PDF) Introduction: Developmental Psychology: research, applications and implications (In Greek) Αναπτυξιακή Ψυχολογία: έρευνα, εφαρμογές και προεκτάσεις PDF) Introduction: Developmental Psychology: research, applications and implications (In Greek) Αναπτυξιακή Ψυχολογία: έρευνα, εφαρμογές και προεκτάσεις](https://i1.rgstatic.net/publication/350799742_Introduction_Developmental_Psychology_research_applications_and_implications_In_Greek_Anaptyxiake_Psychologia_ereuna_epharmoges_kai_proektaseis/links/60730a76299bf1c911c5b44f/largepreview.png)
PDF) Introduction: Developmental Psychology: research, applications and implications (In Greek) Αναπτυξιακή Ψυχολογία: έρευνα, εφαρμογές και προεκτάσεις
![PDF) Μια Π.Χ. από συμμετοχή: Χώροι Παιχνιδιού στην Πόλη της Λάρισας. Χώροι για το Παιδί ή Χώροι του Παιδιού;, 1, 805-820. PDF) Μια Π.Χ. από συμμετοχή: Χώροι Παιχνιδιού στην Πόλη της Λάρισας. Χώροι για το Παιδί ή Χώροι του Παιδιού;, 1, 805-820.](https://i1.rgstatic.net/publication/339927632_Mia_PCH_apo_symmetoche_Choroi_Paichnidiou_sten_Pole_tes_Larisas_Choroi_gia_to_Paidi_e_Choroi_tou_Paidiou_1_805-820/links/5e6ca406299bf12e23c359f1/largepreview.png)
PDF) Μια Π.Χ. από συμμετοχή: Χώροι Παιχνιδιού στην Πόλη της Λάρισας. Χώροι για το Παιδί ή Χώροι του Παιδιού;, 1, 805-820.
![PDF) Εξ αποστάσεως επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και χρήση του παραγόμενου εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική εκπαίδευση PDF) Εξ αποστάσεως επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και χρήση του παραγόμενου εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική εκπαίδευση](https://i1.rgstatic.net/publication/303980226_Ex_apostaseos_epangelmatike_anaptyxe_ekpaideutikon_kai_chrese_tou_paragomenou_ekpaideutikou_ylikou_ste_scholike_ekpaideuse/links/603aaf964585158939d5888f/largepreview.png)
PDF) Εξ αποστάσεως επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και χρήση του παραγόμενου εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική εκπαίδευση
![PDF) 1. Η αξιοποίηση των Wikis στη μαθησιακή διαδικασία: Παραδείγματα θετικής χρήσης και παιδαγωγικοί προβληματισμοί, 2. Κοινωνική και Πολιτική Εκπαίδευση στην εποχή της τεχνολογίας: Διδάσκοντας για τους «Πρόσφυγες- Μετανάστες» | CHARALAMPOS ... PDF) 1. Η αξιοποίηση των Wikis στη μαθησιακή διαδικασία: Παραδείγματα θετικής χρήσης και παιδαγωγικοί προβληματισμοί, 2. Κοινωνική και Πολιτική Εκπαίδευση στην εποχή της τεχνολογίας: Διδάσκοντας για τους «Πρόσφυγες- Μετανάστες» | CHARALAMPOS ...](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/61196117/mini_magick20191112-4724-tu973r.png?1573592782)
PDF) 1. Η αξιοποίηση των Wikis στη μαθησιακή διαδικασία: Παραδείγματα θετικής χρήσης και παιδαγωγικοί προβληματισμοί, 2. Κοινωνική και Πολιτική Εκπαίδευση στην εποχή της τεχνολογίας: Διδάσκοντας για τους «Πρόσφυγες- Μετανάστες» | CHARALAMPOS ...
![PDF) Οι ατομικές συνεντεύξεις ως μέσο γνωριμίας με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας: Εμπειρίες αρχάριων φοιτητών PDF) Οι ατομικές συνεντεύξεις ως μέσο γνωριμίας με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας: Εμπειρίες αρχάριων φοιτητών](https://i1.rgstatic.net/publication/304241490_Oi_atomikes_synenteuxeis_os_meso_gnorimias_me_ta_paidia_proscholikes_elikias_Empeiries_archarion_phoiteton/links/577d93dc08aeaee3b27e4244/largepreview.png)
PDF) Οι ατομικές συνεντεύξεις ως μέσο γνωριμίας με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας: Εμπειρίες αρχάριων φοιτητών
![PDF) Το Δικαίωμα στην Πόλη: η Χωρική Προσέγγιση Ζητημάτων Κοινωνικής Πολιτικής μέσα από το Παράδειγμα του Δήμου Αγίας Βαρβάρας PDF) Το Δικαίωμα στην Πόλη: η Χωρική Προσέγγιση Ζητημάτων Κοινωνικής Πολιτικής μέσα από το Παράδειγμα του Δήμου Αγίας Βαρβάρας](https://i1.rgstatic.net/publication/318676883_To_Dikaioma_sten_Pole_e_Chorike_Prosengise_Zetematon_Koinonikes_Politikes_mesa_apo_to_Paradeigma_tou_Demou_Agias_Barbaras/links/59773fb8aca2728d02778c17/largepreview.png)